这样即使真的加强了球队的防守，可没办法给对方防线增加压力的话，对方的进攻也能投入更多的精力，两相抵消，三中防守上的压力反而更重了！

有的学生先校队之忧而忧，满学校的找林峰和韩春阳，想要指出其中的利弊，可这一大一小两个教练保持了他们的一贯作风，安排了训练项目之后就人间蒸发，谁都找不到。

就连训练中球员动作没到位，都是球员之间相互提醒改正。那些无法解决的问题，则是汇总后交给田姗姗，由田姗姗从不知道什么渠道交上去。

不过校队的成员总感觉在大家看不见的地方，有双大话西游中说的那种色眯眯的眼神看着他们。

不然的话，每次训练之前，田姗姗说出来的话不仅仅涵盖了他们自己以为遇到的问题，还有他们没注意到的问题。

让他们意外的是，连张力也被要求跟着支超他们练习防守。

这样的话，看来林峰的打算是要全线退防，不在前场留下可能反击的球员了。看出这个事实来的学生，在不得不认可林峰对彼此实力清晰认识的同时，心里也感到有那么一点耻辱。

在对阵强敌时，防守的确是球队的重中之重，可所有球队的防守，都是为了寻找一个反击机会取得进球。在阵容被对方极度压制的时候，要反击，通常会安排那种既有速度又有灵活的球员留在对方半场，配合球队的长传球，利用对方后卫压上时留下的身后空间，追求单刀似的进球。三中现在的队伍中，楚格和张力的配合就非常适合这种战术。

可看林峰在实战演练中，张力塞进了披着红色背心代表主力阵容的一边，更多的参与进了防守中。而楚格披着绿色的背心，安排在了替补中。

林峰为了追求防守，竟然宁愿将自己球队最强最有可能打痛对方的胳膊折成了两段！

“还真是奇了怪了！”张力的一双眼睛疯了似的转着，想从球场周围所有隐蔽的地方将那两双眼睛找出来。在莫名其妙被要求参与防守之后，他心里有一万个不解，但没法遇到林峰和韩春阳，又不敢去直接让田姗姗代自己转达，心里闷得都快出毛病了！

不过他话一出口，就被田姗姗逮了个正着。

“张力！刚才那种情况，我们要求你不断的配合本队的主防球员去干扰对方，可你站着不动是什么意思？是想用眼神去让对方感到羞愧吗？实战演练完了自己去做五十组折返跑！”田姗姗看也不看张力委屈不已的双眼，在

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315 要记住为社会做过贡献的人 (第1/3页)

这一周三中的训练重点是防守。

在和飞翔职高的比赛中，三中的后卫用防守很好的完成了任务，现在林峰将支超又安排回了后卫线上，让他和大家一起训练。

这样的安排很正常。市足校的实力毋庸置疑，看来林峰也不敢托大，开始追求稳妥的战术了。

在学校里脱离了家长掌控的学生终于可以来到球场，将比赛中没有用出来的精力，在训练的时候送给了三中的校队成员。

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