在此，必须真诚的向我们班的家长们表示感谢，谢谢你们对我的理解和宽容，谢谢你们把我当做朋友一样的相处，感谢你们把幼儿交给我的信任，感谢你们对我工作的肯定，这些都是我继续努力的动力，我不会停在原地，我会不断革新我的教学方式，以便于更好的帮助幼儿成长。

在和幼儿这一学年的相处时光里，内心深知即将别离而感慨万千，感受着他们从小班到大班的进步蜕变，我很满足！小班焦虑于他们的懈怠，忧心不安于该如何教丨导他们的心情还历历在目

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第一百六十五章 毕业纪——我们一起成长 (第2/3页)

友，在我眼里也是有在一点点进步的，只是比较缓慢一点，所以我的评定标准并不是整个班集体，而是和前几天的他自己对比，我不想挫伤任何一个孩子的心灵。

虽然偶尔我会说几句“笨啊”“小傻丨瓜”，那都是教急眼了的心态表达，事后我也会和他们沟通，我怕他们会信以为真，有点小朋友是真的很敏丨感这些字眼的，这也是在和他们的相处过程里发现的，每个孩子的性格不同，表达方式不同，就像二胎家庭里的两个宝宝，不可能用一模一样的方式教丨导，只是很多家长不注重的问题，他们虽小却都是独丨立的个体，就因为他们幼小，我们这些大人就更应该注意倾听和陪伴，要更耐心的去帮助他们适应这个陌生而现实的世界，灌输他们正确的世界观和价值观，这样才能帮助他们形成自己良好的人生观。

我很庆幸我能接丨触到这么多有趣的小灵魂，他们稚丨嫩而纯粹，他们热情而活力无限。他们有时虽然很气人有时却也暖的像太阳，有时虽然很捣蛋有时却也乖丨巧懂事的令我心颤。面对这样的他们，让我更清楚自己的责任和使命，我不能辜负他们的纯真更不能辜负家长们对我的信任。

这几年，各位家长对我工作的支持和帮助，我都能感受得到，也很是感激。小朋友能安全健康的在我们班快乐成长，家长们的付出功不可没。小朋友一天天的进步也有家长的很多汗水，家园共育是幼儿教育中至关重要的一个环节，我尽可多的给家长反馈幼儿在园的生活学习情况，大部分家长也会主动和我沟通交流幼儿在家的情况，这大大促进了幼儿的健康成长。

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