年轻的皇后一时听得入了神，顺着她暗含鼓励的眼神情不自禁地问道：“便是这些……拼……音……符号吗？”

程云淓微笑着点点头，道：“与此类似。待妾身带着弟妹在宣城暂时安定下来，收留了罗柒娘母女。小柒娘那时不过三岁，不足周岁时发寒热烧坏了耳朵，还未来得及学说话。她虽听不见，但喉咙却是好的。妾身便想着如何能教她说话、认字，与人交流，以后不会被人欺负、被人欺骗。然则妾身当时也还年幼，哪里懂得有何好方法？苦思冥想，辗转不得。正巧，逃荒的灾民中有一位夫子，有光先生，他听闻此事便教了妾身些许的拼音标注法，便是他通过这些胡人文字符号的读音总结出来的蒙学入门之学习方法。

妾身起先并不为意，但摸着小柒娘的喉咙教她发声之时，这‘啊啊’，‘哦哦’，‘呃呃’的，若是归纳总结起来，可不就是有光先生传授的拼音注音法？于是在教小柒娘发音说话、读书认字的时候，一点一点学习，一点一点的摸索，又经过反复实践与总结，逐步将有光先生所授的‘拼音标注法则’纪录下来。待蓝翔女校和工厂扫盲班授课，便传授下去，并运用到字典的编撰

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第四百五十八章 拼音标注 (第2/3页)

程云淓微微一笑，知道这太过新鲜的概念终究会被问道，便清了清嗓子，把已说过千百遍的“故事”娓娓道来：

“圣上、太后，皇后容禀，这拼音的形成需得回溯到妾身年幼时带着弟妹在沙洲境内逃荒的日子了。沙洲地处西域，境内有许多番人胡人，不仅仅是胡商，也有传那番人胡人教义的传教士。妾身与大将军逃荒时，曾路遇过胡人传教士，他们竟会说几句大晋官话。但胡语与大晋官话千差万别，他们是怎样学会官话发音的呢？”

圣上与太后不禁睁大眼睛，仿佛在问：“是怎样学会官话发音的呢？”

“原来啊，他们将自家国度的文字符号给每个字注音。”程云淓讲得声情并茂，如同面对自己的学生们一般，嘴角带着微笑，还用目光与几位高贵的听众互动。

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