他此前一直觉得不可能有人会蠢到用这种方法参加辩论，结果竟然真的有学生这么跳？

十四五岁的少年，正当养成行为习惯的时候，却用如此粗陋的言语与对手辩论，足以看出他们根本没有理解辩论的意义。

老师不可能不知道，相应的那几个指导老师也受到了裁判老师的批评，虽然说得很隐晦，但谁都知道那几个队伍根本没有取胜的可能了。

令林间感到诧异的是那些学校不是乡镇中学，更多的是处于长海市边郊中学，居于繁华之侧，教育水平却大大落后市中心。

身为指导老师，一些人甚至不把辩论当回事！

“一样米养百样人，你担心别人做什么？”

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甚至有人用出网络上给人添堵的阴阳名句“不是吧？就这？”

结果自然不用多说，爆出那种句子的队伍被裁判老师当场警告，印象分肯定被拉到负数。

林间低估了网络对少年的影响，不仅是城市学生，现在乡镇中学到了初中，几乎都人手一部手机了，更多人是在小学阶段，就完全掌握了手机用法。

更宽广的与世界接触面积，同时也让他们更容易迷失方向，被网络上的大流向带着走。

林间从小，与书籍相伴，反而是一种幸运。

“同学们，咱们去明湖中学看看，今天下午早点回去休息，明天继续比赛吧。”刘芳老师提议，曦光中学的学生配合着起哄叫好。

“唉~”看着去了周围玩耍的学生，刘芳老师忍不住叹气。

“又不是你能管的事情，老刘你叹什么气？”郑文芳看着手机屏幕里拍下的明湖中学美景，十分沉醉其中，刘老师的叹气声很不合时宜。

“老郑，你说咱们做老师的，为什么还会有那样的呢？”

饶蕙老师似乎不适应这种沉重话题，说了一句“我去看着他们”，就跟着学生们走向了小明湖方向。

裁判老师批评的时候，还有老师说出“不就是想拿我们的学生来当炮灰吗？凭什么陪你们玩？”这种让人大跌眼镜的话。

林间感觉自己世界观被刷新了，原本以为学校这么多，强者如林，结果里面腐朽成渣的学校也不少。

相反乡镇中学虽然水平参差不齐，在对待辩论的时候都很严肃认真，许多学生将这次视为改变命运的机会，表现得恭谨严肃。

林间疑惑的看了一眼带队的刘芳老师，如果只有这种水平，没理由前几届连出线都做不到吧？

似乎感觉看下去对自己学生影响不好，几位知道老师商量一下，最后还是打算带着曦光中学学生离开。

第一百八十七章 教师之忧 (第1/3页)

下午让林间大开眼界的不是各学校精彩纷呈的辩论赛，而是中学生等级辩论的幼稚。

把辩论赛当做表演现场还算是好的，还有些人连演都不想演！

曦光中学前面四届，不会也是和他们这样的水平吧？

一些辩论小组根本就是在抬杠，完全没有逻辑性的话都能说出来，别说让人思考，就算想让人不反胃都有些难度。

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