学霸从改变开始

《学霸从改变开始》

第688章 瑞典双奖!

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只不过,他不是一直是这样做的吗?

系统为什么要在这里,再特意强调一次?

还是说,这个“有些贡献”,指的是其他的什么意思。

陈舟一时间,想不明白这个问题。

得,随着陈舟越想越多,他不仅没有搞定自己脑海里的问号。

脑海里的这两个问号,反而还越来越大了。

伸手捏了捏鼻梁,陈舟轻轻摇了摇头。

算了,还是别想那么多的好。

管他是什么意思呢,最适合自己的,就是最好的理解。

我应该用自己的方式,去完成这个任务。

而不是瞻前顾后,受到各种条件的限制。

想通这些的陈舟,也不再考虑脑海里两个问号的答案。

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其次,就是这个“有些贡献”了。

陈舟不太理解,这个“有些贡献”,到底指的是什么。

他猜测,可能指的是语言学的内容。

用自己的实际行动,影响和改变他人,促使更多的人,走上突破基础科学的研究上来。

这样的贡献,确实能称之为,不仅仅局限在他自己的课题研究之上。

陈舟觉得,应该就是字面意思。

需要自己多做出一些,杰出的研究成果呗。

最好是那种,能够打破基础科学停滞的研究成果。

只是,这后半句的“有些贡献并不仅仅局限在宿主自己的研究之上”。

陈舟就有点想不明白了。

这在陈舟看来,其实是有很大的区别的。

因为对陈舟而言,他是一个纯粹的研究型学者。

他的绝大部分时间,都是属于他的研究课题的。

现在,这个“注意2”等于是,要陈舟改变自己的习惯。

这也是陈舟最不明白的地方。

于是,陈舟就在猜测,这次刷新的物理学满级升级任务,会不会是大统一理论。

毕竟,大统一理论的研究,算是对新的规范场理论的延续。

只不过,鉴于系统的跳脱性,不按常理出牌的习惯。

陈舟才不敢确定自己的猜测。

至于陈舟现在脑海里的问号,实际上,是因为物理学满级升级任务中的两点“注意”。

首先,这后半句跟前半句,有点矛盾。

前面让自己多做出一些研究成果,结果后面就告诉自己,基础科学的突破,不能光靠你的研究成果……

那自己到底是应该更看重自己的课题研究,多做出一些研究成果呢?

还是说,应该更看重那个“有些贡献”,从而忽略自己的课题研究呢?

或者是,自己要做到两者均衡发展?

这件事,得等他后面好好想一想,才能做决定。

陈舟随即又看向了,令他感到困惑的“注意2”。

“基础科学的突破,需要宿主做出更多的贡献,有些贡献并不仅仅局限在宿主自己的研究之上!”

陈舟小声念叨了一下,这个“注意2”的内容。

对于前半句中“基础科学的突破,需要宿主做出更多的贡献”。

没错,这次的沙雕系统,按照常理出牌了。

大统一理论的研究任务,正是陈舟所想的那个答案。

陈舟刚才猜测时,就在想着。

他对规范场理论进行研究时,所结合的内容,便有大统一理论。

而且,最后确定规范场理论关键性研究方向时,所依据的也是大统一理论。

亦或者是说,自己暂时把物理学满级升级任务的课题研究,给放到一边。

先去把“能源解决之答案”的进度条给打满?

陈舟想不明白这个研究规划,具体指的是什么。

他到底应该做到怎样一个程度才好。

皱了皱眉,将研究规划的问题,先给放到了一边。

“注意1”里面,系统提醒了陈舟,关于任务时间无限制的事。

这本来没什么,系统也一直是这么提醒的。

可是后面那句“希望宿主妥善做出研究规划”,就令陈舟有些不太理解了。

难道说,自己必须要做出一个研究规划来?

还是说,自己需要针对物理学满级升级任务的课题研究,单独做出一个研究规划来?

第688章 瑞典双奖! (第1/3页)

看完了整个物理学满级升级任务的描述之后。

陈舟的脑海里,不禁冒出了一些问号。

这些问号,倒不是对于任务内容的。

因为任务内容,是在陈舟的预料之中的。

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