所以就算没有相关的任务，陈舟也是可以理解的。

可语言学，按理说，它应该是和数理化生四大自然科学学科处在同等地位的。

却没有一次任务，这就让陈舟感到很费解。

陈舟试着跟系统提出了自己的疑问，但系统保持着沉默。

陈舟又问了两下，系统依旧没有回应。

“注意2 ：请宿主综合考虑之后，再做决定，宿主的选择将影响后续任务的发布。”

陈舟看着这3个任务2个注意，这次的任务给他的感觉和以往不同。

尤其是注意2的提示，就是明摆着告诉他，要他想好了再选。

但让陈舟奇怪的是，为什么连续三次任务，都没有语言学的任务？

语言学不像应用科学，应用科学是因为他还没有接触到。

于他而言，既然有余力，那就多学点嘛。

任务3也同样引起了陈舟极大的兴趣，他还没正式参加过竞赛呢，更不要说名次什么的了，诚如系统所言，这是遗憾呐！

怎么办，3个任务，陈舟都想选.

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陈舟越发觉得奇怪了，一般来说，他所提出的问题，系统都会给出一个解释的。

得不到系统的回应，陈舟只好暂时压下心中的疑惑，重新再看向这三个任务选项。

任务1基本上是延续了陈舟现在的节奏，数学的基础教材被他学的七七八八的，后面再花点时间把教材学完，那就应该要搞事情了。

任务2也挺符合陈舟的心意，正如系统所言，他既然有心提前完成数学系的本科学业，那不妨再多修一门其它系的课程。

至于会不会是物理，陈舟觉得物理是肯定要有的，但也不是说仅仅只有物理。

第110章 都是好任务 (第2/3页)

无论从哪方面来看，都将会缺失一部分的乐趣。”

“任务描述：高中时，你已经错失了许多机会。大学了，还不去体验一把？宿主需参加至少一次大学生学科竞赛，弥补你学习生涯的缺憾。”

“任务奖励：根据竞赛实际情况及宿主所取得的竞赛名次，进行综合考量，奖励自然科学经验值。”

“注意1：3个任务时间要求均为两年。”

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