师父书读得很多，出言成章，落笔成文，若是他想，举个孝廉易如反掌，剑术更是不逊于当今灵剑掌门，甚至端盘子和洗碗他也很有研究。后来我才知道天才这样一种人物并不常见，有些人认为我就是其中之一，但我始终明白自己不过是得了点天赋的皮毛，师父才是一位真正有天赋的人，他博而不专，教给我的很多东西对大多数人来说是早已失传的。

师父在问我想学什么之前给我讲了个故事：说是很多年以前有个叫项羽的孩子学书不成，学剑又不成，却振振有词地说：“学书会写自己的名字就行，学剑不过只能敌过一人罢了，我要学就学能够敌万人的本领。”于是，别人又教给他兵法，他学了个大概却又没有了兴趣，后来啊，他就失败了。

师父说，项羽大约怎么也想不到，太史公就是学成书了，方能够以一家之言论断他这个人的是非善恶。而学成剑术之人又岂止能够敌一人？昔年太祖征战天下，在秣阳城的地界陷入绝境，仅剩八百骑避至城南凤凰山上，追兵转瞬即至。两军

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第七章 桃李不言（1） (第2/3页)

的照顾我，制造了好些玩意儿：自己摇晃的小床；助我学步的撑木；防止我摔疼的软垫，方便我从高大的书架上取书的升降梯；当然他还织了各种各样花花绿绿的小衣服供我穿。

看着我年纪差不多一岁的时候，师父给我准备了一次不大准确周岁的抓周。之前，他费了好些脑筋，最终在我身边放了一面玩具小令牌、一本《韩非子》、一根琴弦、一缕缫丝。据师父说，当时我用小手一一将缫丝、琴弦和令牌抓了起来，放在那本《韩非子》上，接着边推着那本《韩非子》和上面的一干东西边往前爬，最终停在了一瓣偶然间落在屋里的桃花前。然后我的手离开了那本书，捡起了那朵花瓣——小孩子嘛，总归是喜欢漂亮的东西。

师父和我住在一处木屋里，这木屋位于秣阳城南一处僻静的山谷边，附近山石草木都经过师父的精心布置以作障眼，寻常人决计发现不了。木屋看去不大，但是内有乾坤：若无独特的开启方法，木屋外围的机关消息就会启动，若非木铎剑主或我那同僚一般的轻功高手，多半有来无回；屋里的外间布置花木，是日常饮食起居之处；内间藏书万卷，专门收集寻找到的上古文献和记载平日里师父自己点滴的发现与心得，他对这些视若珍宝。在之后的十多年中，我每次打开藏书室的那扇大门都怀着一如既往的虔诚的心。

记得那年我学会了说话走路和认字，师父非常高兴，他没见过能在同一年学会这三样技能的孩子，事实上认全那两千个常用字确实花了两岁的我接近十个月的时间。

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